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(2) In future presentations of the research findings, in addition to the course project website and public presentations, your real name and personal information will not appear in this research report. If you are interested in the research results, we can provide you with an executive summary after the study is completed.
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UEDU AGENTIC AI

會記得、有目標、能擴充的 AI 學習夥伴

Uedu 的 AI 不只回答問題。它會記得你的學習歷程、對齊你親自確認過的學習目標、按照需求載入你安裝的技能,並使用平台工具查證資料後才回答。這一頁說明這些能力如何運作、我們如何負責任地設計它們,以及接下來的路線。

Memory

三層記憶:AI 記得的不只是上一句話

語意記憶

你是誰:科系、興趣、偏好的說明方式。AI 從對話中記下,你可以隨時查看、修改、刪除每一條。

學習歷程記憶

學習中發生了什麼:卡關、突破、任務進度。下次對話時,AI 會延續你的進度、留意你曾卡住的主題。

Learning Objectives

你要去哪裡:AI 可以替你擬一份學期計畫,但只有你按下「確認啟用」它才會生效,之後 AI 會協助追蹤進度。

鐵則:AI 規劃,學生同意
AI 擬定的任何學習計畫都以「提案」呈現:你可以修改後啟用、也可以直接婉拒,婉拒後 AI 不會追問。沒有你的確認,提案不會產生任何效果。

所有記憶都在「AI 記憶管理」頁一目瞭然,可逐條刪除或整層關閉;學習狀態相關的個人化功能也能在「AI 個人化隱私設定」一處控制。

技能

技能(Skills):教 AI 一套做事方法

技能是一份「操作指引」:告訴 AI 遇到某類請求時該怎麼做(例如照固定格式產生簡報大綱)。AI 平時只看到技能的名稱與描述,判斷與你的請求相符時才載入完整指引——這讓能力可以持續擴充而不干擾日常對話。

技能依「誰建立、在哪裡生效」分為四層信任架構:

1平台官方技能
由平台維護、人工審核,所有對話場景自動可用(例:簡報大綱產生器、讀書計畫規劃師、實驗報告格式檢查、文獻閱讀筆記法)。
2教師課程技能
教師把自己的技能掛載到課程頻道,修課學生對話時即可使用——課程的 AI 助教因此帶著這門課專屬的做事方法。
3個人技能
任何人都能自製技能,或從 GitHub 匯入公開的技能檔;只在你自己的頻道與 AIDA 生效,絕不影響老師的正式課程。
4社群技能(UeduHub)
透過 UeduHub 發佈與安裝彼此的技能;安裝後成為你的個人技能,來源之後的變動不會影響你的副本。
每一份跨越使用者邊界的內容,都經過安全檢查
自製、GitHub 匯入、社群安裝的技能,在生效前都會通過自動化內容檢查(提示注入、學術不誠信、不當內容、個資誘導四個維度);內容修改後需重新檢查。
UeduHub

UeduHub:教學設計的版本控制與社群協作

技能、頻道模板、題庫、問卷、AI 任務——這些教學設計都能發佈成 Pack,附上 Teaching Card(學科、學齡、Bloom 層次、難度)。每次發佈產生固定版本快照,社群可以瀏覽、安裝、標星、fork 改作,並保留完整的來源脈絡。

  • 安裝=取得固定副本:來源後續改版或下架,不影響你已安裝的內容
  • Fork=以既有設計為起點改作,保留出處紀錄,讓好的教學設計持續演化
  • 每個版本發佈前經過內容安全檢查;只有作者設為公開的 Pack 才會出現在探索頁
Tools

查證後才回答:四十多個平台工具

AI 回答課程、環境、財經、論文、課綱等問題時,會呼叫平台工具取得真實資料再回覆,而不是憑印象作答:課程進度與 Bloom 趨勢、校園即時環境資料、台美股市、研究論文檢索、108 課綱、程式沙箱執行與數學繪圖等。

Deep Research(深度研究)已對外開放:對複雜問題進行多步驟資料查找、跨來源驗證,最後整合成帶引用的完整答案。

負責任的設計

能力越强,越需要邊界

  • 你的同意優先:學習計畫需你確認才生效;個人化注入可在隱私設定一處整層開關。
  • 透明可見:AI 記了什麼、為什麼記,都在管理頁看得到,可逐條刪除或全部清除。
  • 範圍隔離:個人技能與個人上傳內容不會進入老師的正式課程,保護教學情境的一致性。
  • 內容安全檢查:所有跨使用者的內容(技能、Pack)在生效前經自動化檢查,修改後重審。
  • 未成年保護:未成年帳號不開放 GitHub 匯入與社群發佈/安裝,維持在受管理的內容範圍內。
路線圖

已完成與規劃中

已上線 三層記憶(語意/學習歷程/目標)・技能四層架構・GitHub 匯入・UeduHub(五種教學設計資產)・Deep Research・工具生態

Planning 生理狀態感知的適時關懷(結合穿戴裝置資料,於合適時機給予學習支持;將在完成研究倫理審查程序後推進)・高風險情境的自我檢查機制(AI 先檢查自己的答案再送出)

長期研究方向 多主體協作:學生、課程、教師各自的 AI 相互協調並向各自的主人回報——這是我們正在探索的研究願景,會在驗證成熟後逐步落地。